Всеукраїнська дитячо-юнацька військово-патріотична гра «Сокіл» («Джура») є важливою формою виховної роботи щодо національно-патріотичного виховання учнівської молоді на засадах козацько-лицарських традицій, яка формує у підростаючого покоління активну громадянську позицію, патріотичну свідомість та готовність до захисту України.
Протягом квітня 2023 року рої міських навчальних закладів поетапно змагалися між собою, демонструючи фізичну загартованість, витримку та командну гру.
Конкурсна програма І (міського) етапу гри «Сокіл» («Джура») для старшої та середньої вікових категорій складалася з наступних конкурсів: інтелектуальної вікторини-конкурсу ВІДУН: «ВОЇНИ СТОЛІТТЯ», творчо-мистецького конкурсу «ВАТРА», конкурсного змагання «СТРІЛЬБА» та змагання «РЯТІВНИК» з елементами етапів «Таборування» та «Смуги перешкод».
Наш ліцей представляли дві команди-рої : «СОКОЛИ» (середня вікова група) та «СІЧОВИКИ» (старша вікова група).
У конкурсі «Ватра» учні у відео форматі презентували свій рій у формі візитної картки. В інтелектуальній грі-вікторині «Відун» рої показали свої знання та ерудицію з історії українського війська доби козаччини, українських військових формувань різних епох та сучасних Збройних Сил України. В змаганні «Рятівник» з елементами етапів «Таборування» та «Смуги перешкод» учні продемонстрували свої навички у встановленні намету, в'язанні вузлів, наданні домедичної допомоги та спортивну підготовку. До кожного етапу учасники підходили творчо, енергійно та завзято.
В учнів залишилося багато незабутніх вражень, емоцій; вони набули нових знань, навичок та досвіду, потоваришували між собою, а хтось з них навіть визначився з майбутньою професією – з бажанням служити в силових структурах країни.
Урочисте підведення підсумків та нагородження переможців відбулось 3 травня 2023 року в актовій залі Палацу дітей та юнацтва ім. Алли Іванової. Переможцям, призерам та активним учасникам козацької гри вручалися Кубки, медалі та грамоти. Але головна нагорода - це командний дух, спілкування між учнями та незабутні враження.
