З
кожним роком все більше дітей користується Інтернетом у повсякденному житті.
Можливість підключитися до мережі не тільки через ПК, але й за допомогою
мобільних телефонів сприяє цій тенденції. Інтернет надає дітям та молоді
неймовірні можливості для здійснення відкриттів, спілкування й творчості. Проте
оскільки з самого початку Інтернет розвивався без будь-якого контролю, сьогодні
він містить величезну кількість інформації, причому далеко не завжди безпечної.
Згідно річного плану виховної роботи школи, наказу відділу освіти №44-з від 25.01.2019 р. з метою виховання поважливого онлайн спілкування, профілактики боулінгу, кібер-булінгу та кіберадикції з 05 по 22 лютого 2019 року (з 09.02 по 17.02 2019 р. школа була на карантині) у СЗОШ №1ім. О.В. Суворова пройшла Декади «Безпечного Інтернету».
Під час декади були проведені наступні заходи:
- вчителі інформатики Дащенко Р.В., Єфремович Н.В., Унгурян О.Ю.:
- на уроках інформатики провели профілактичні бесіди «Онлайн спілкування. Толерантність в мережі», «Правила безпечного Інтернету»,
- конкурси стіннівок серед 9-11 класів «Так!!! безпечному Інтернету»,
- конкурс презентацій серед учнів 5-8 класів «День безпечного Інтернету»,
- конкурс малюнків серед учнів 2-4 класів (програма Microsoft Paint).
- Практичний психолог Єні О.С., та соц.педагоги Гаврюшкіна О.Ф., Кадя Є.О. провели профілактичні бесіди з профілактики булінгу, кібер-булінгу та кіберадикції.
- Практичний психолог Єні О.С. обновив шкільний стенд «Шкільний психолог інформує» де розмістив інформацію про профілактику булінгу, кібер-булінгу та кіберадикції. .
- Протягом тижня на шкільному інформаційному центрі транслювались відеоролики та презентації з правил безпечного Інтернету та профілактики булінгу, кібер-булінгу та кіберадикції.
- Вчитель інформатики Єфремович Н.В. розробила та роздала для класних інформаційних куточків правила по безпечній роботі в Інтернеті.
- 05 лютого в День безпечного Інтернету:
- рій «Соколи» розробив в програмі «Canva» та роздав учасникам освітнього процесу (батькам, учням, вчителям) закладинки для щоденників «День безпечного Інтернету»,
- відбулась методична рада класних керівників 1-11 класів на якій виступили ЗД з ВР, соц.педагог Гаврюшкіна О.Ф. яка роздала класним керівникам роздатковий інформаційний матеріал на класні годин по безпечному Інтернету, розповіла про відповідальність за вчинення боулінгу, кібер-булінгу та профілактику кіберадикції,
- вчитель інформатики Дащенко Р.В. розповів класним керівникам про правила безпечного Інтернету.
- Учні 4-Б класу випустили власну газету «Безпечний Інтернет».
- 13 лютого адміністрація та учні школи прийняли участь у
челенджі «#СтопБулінг»
- 08 та 21 лютого були проведені батьківські збори у 6-Б та 2-Г класах, куди були запрошені представники соціально-психологічної
служби школи які провели з батьками бесіди з профілактики булінгу, кібер-булінгу та кіберадикції та роздали батька
- 22 лютого серед учнів 9-х класів був проведений Брейн-ринг «Так!!! Безпечному Інтернету» в якому зійшлися дві команди учнів 9-их класів («Хакери» – капітан Стойловський Іван та «220 V» – капітан Білан Варвара). Командам було запропоновано ряд цікавих завдань, серед яких інтелектуальна вікторина «ПК та Internet», «Крилаті вирази», гра «Крокодил: безпека+Internet».м роздатковий матеріал.
Робота, проведена в рамках декади «Безпечного Internet» була змістовною, цікавою, корисною. Діти показали достатній рівень знань, вмінь та навичок в аспекті користування безпечним Інтернетом та переконалися в тому, що Інтернет надає неймовірні можливості для здійснення відкриттів, спілкування й творчості. Проте, оскільки з самого початку Інтернет розвивався без будь-якого контролю, сьогодні він містить величезну кількість інформації, причому далеко не завжди безпечної. Відсутність життєвого досвідув учнів часто стає причиною зіткнення зонлайн-загрозами: шахрайством, порнографією, онлайн-насиллям тапоявою залежності від Інтернету.У зв'язку з цим і виникає проблема забезпечення безпеки дітей.
Кирилл Алферьев учащийся 11-А класса выступает перед учащимися 11-А и 11-В классов и знакомит их со своей научной работой в рамках Малой Академии Наук. 
