CЗЗСО №1

Талант і творча обдарованість особистості стають сьогодні запорукою інтенсивного духовного, освітнього та культурного розвитку країни і сприятливим фактором національного престижу. Відомо, що інтелектуала з високим рівнем розвитку творчих здібностей не можна замінити нічим. Тому проблема творчості в наші дні стала настільки актуальною, що вона по праву вважається проблемою століття.

Вважаю, що обдаровані діти – це майбутній цвіт нації, її інтелектуальна еліта, гордість і честь України, її світовий авторитет. І завдання учителя на етапі модернізації змісту освіти в умовах особистісно зорієнтованого підходу полягає в тому, щоб дбайливо ростити нові таланти.

Працювати з обдарованими та здібними учнями дуже відповідально, тому яприділяю велику увагу самоосвітній діяльності, використовую в роботі ефективні педагогічні та психологічні методики, технології, форми і методи розвитку творчих здібностей цієї категорії учнів.

З метою пошуку, підтримки та розвитку творчого потенціалу обдарованих дітей на базі загальноосвітніх шкіл країни Національним центром «Мала академія наук України» проводилася V Всеукраїнська олімпіада зфілософії для школярів. 

Олімпіада проходила у жовтні та листопаді в два етапи - заочний та очний. Загальна тема - «Культурна спадщина та мистецтво.» Учні 10-А класу – Дерягіна Катерина , Геєвський Микита , Кравченко Олена , Ткаченко Денис , Рибаченко Денис та учні 10-Б класу Ігнатенко Валерія і Дупанова Анастасія із задоволенням взяли участь у олімпіаді. На заочному етапі учасники спочатку пройшли тестування з теорії філософії. Учні вибрали такі розділи науки: метафізику, гносеологію , етику та естетику. Наступним кроком було написання есе на англійській мові за запропонованими темами: « Метафізика постійно і в найрізноманітніших видозмінах висловлює буття.»(М. Гайдеггер),«Людський розум ,порушуваний власною потребою, а зовсім не зі спонуки самої лише марнославності всезнайства, нестримно доходить до таких питань , на які не можна дати відповідь через ніяке емпіричне вживання розуму»( І. Кант) , « Смішне – це яка-небудь помилка або неподобство, тільки не шкідливе і не згубне.» ( Аристотель), « Ні з ким не поділене добро, хоч би яким було воно , радості не приносить » ( Сенека). Роботи були відіслані електронноюпоштою. Переможці із різних регіонів та областей (35 учнів) отримали запрошенняна очний етап у місто Київ.

Отже, Дерягіна Катерина та Геєвський Микита представляли місто Ізмаїл в Одеській області. Очний тур проходив з 15 по 18 листопада у Національному центрі «Мала академія наук України» спільно з факультетом філософської освіти і науки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова .

Учасників олімпіади вітали ректор НПУ імені М.П. Драгоманова Андрущенко В.П., декан факультету філософії та суспільствознавства Дробот І.І., Посол Італії в Україні Давіде Ла Чечіліа , заступник директора з навчально-виховної роботи НЦ «МАНУ» Пещеріна Т.В. Лекції і майстер класи проводили кандидати філософських наук Адаменко Н.Б . , Мозгова Н.І., Русаков С. , ТереховаЛ. Учасники заходу також відвідали Спеціалізовану школу І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської та італійської мов №130 імені Данте Аліг’єрі та мали змогу ознайомитись з матеріалами презентацій за темою: « Координати Італії: мова- культура- філософія» («Italy Coordinates: Language- Culture-Philosophy» за підтримки Італійського культурного центру Посольства Італійської Республіки в Україні.

Конкурсні есе з філософії були представлені на вибір за темами: «Божественною є та з наук, яку радше за все міг би мати Бог, і так само божественною мала б бути всяка наука про божественне» (Арістотель), «Все наше пізнання розповсюджується з просторово-часового центру, який є крихітним відрізком, що ми займаємо в кожний даний момент» ( Б. Рассел), «Здається, поезію породили взагалі дві причини, і до того ж, цілком природні. По-перше, людям з дитинства властиво наслідувати,- тим вони від інших живих істот і відрізняються… По-друге, всі відчувають у наслідуванні приємність» (Арістотель), « Ніхто не вибере життя без друзів, навіть маючи всі інші блага» (Арістотель).

Протягом чотирьох годин не користуючись Інтернетом учні повинні були розкрити тему, проаналізувавши всі напрямки та пункти вибраної цитати філософа.

За результатамиочного етапу переможцями стали Геєвський Микита , який посів почесне ІІІ місцета Дерягіна Катерина яка отримала ІV місце. Юні філософи отримали дипломи НЦ « Мала академія наук України» та факультету філософії освіти і науки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.

Я пишаюсь своїмиталановитими , креативними, розумними, уміючими неординарно мислити та обгрунтовувати свої думки, учнями.

Я упевнена, що завдяки новому досвіду, враженням отриманих знань з філософії Катерина та Микита відчувають впевненість та віру в себе, свій талант; можливості творити, досягати висот у різних галузях людського життя.

Не існує безталанних дітей, - такої думки дотримуються відомі педагоги й філософи усіх часів і народів. "У кожній людині є сонце, тільки дайте йому світити", - вважав Сократ.

Учитель англ. мови, Старший вчитель, вчитель вищої категорії

Рудик Вікторія Зіновіївна