Хліб їж, і коло хліба ходи, і хліб роби.

Українська народна мудрість

 

В рамках діяльності екологічного гуртка «Екологічне землеробство» , керівник гуртка Білан О.П. були проведені квест-уроки «Як колос хлібний короваєм до нас на стіл приходить».

В рамках роботи гуртка діти побували в агрокомплексі «Придунайський аграрій» села Саф'яни (директор Роман Дяжук), де для них професійними агрономами була проведена екскурсія. Члени гуртка побачили поля, на яких вже посходила озима культура, подивилися, в яких умовах зберігається зібраний урожай зернових та бобових, познайомилися з сучасними моделями агротехніки. Все це супроводжувалося розповіддю про нелегку працю хліборобів.

Другим етапом пізнавального проекту стала екскурсія на млин, в селі Броска (директор - Євген Гриля), - школярі з цікавістю спостерігали за процесом перетворення зерна в борошно. Тут же вони змогли познайомитися зі старовинним борошномельним пристосуванням, яке використовували ще наші діди, - жорнами, їх застосовували у виробництві цільнозернового борошна.

Третій етап проекту відбувся в пекарні «Хлебний лидер», цю можливість люб'язно надала керівник підприємства Надія Курганова. Тут діти не лише спостерігали за процесом випічки хліба, але навіть могли спробувати себе в ролі пекарів, члени гуртка приготували здобні булочки.

Заключний етап - проекту пройшов в Ізмаїльській картинній галереї, в ньому взяли участь не тільки члени гуртка, але також були запрошені агрономи, працівники току та пекарі.

Члени гуртка охоче ділилися своїми враженнями про побачене, розповідали цікаві факти з процесу виготовлення хліба, а завершився урок невеликим концертом, за участю юних виконавців Марії Ковальської, Ксенії Безщастної, Дар'ї Марченко та гості з ЗОШ №9 Олесі Кічук.

За допомогою батьків членів гуртка, Олена Петрівна Білан організувала квіткову «hand made» -фотозону, так що у всіх учасників заходу залишилися не тільки яскраві враження, але і красиві знімки на пам'ять.

На прикінці заходу усі члени гуртка та запрошені гості мали можливість спробувати той самий хібний коровай який до нас на стіл з колосу.

 

 

З кожним роком все більше дітей користується Інтернетом у повсякденному житті. Можливість підключитися до мережі не тільки через ПК, але й за допомогою мобільних телефонів сприяє цій тенденції. Інтернет надає дітям та молоді неймовірні можливості для здійснення відкриттів, спілкування й творчості. Проте оскільки з самого початку Інтернет розвивався без будь-якого контролю, сьогодні він містить величезну кількість інформації, причому далеко не завжди безпечної.
Згідно річного плану виховної роботи школи, з метою виховання поважливого онлайн спілкування, профілактики кібер-булінгу з 01 по 09 лютого 2018 р. у СЗОШ №1 пройшла Декади «Безпечного Інтернету».
Під час декади були проведені наступні заходи:
-вчителі інформатики Дащенко Р.В., Єфремович Н.В., Унгурян О.Ю. на уроках інформатики провели профілактичні бесіди «Онлайн спілкування. Толерантність в мережі» та конкурс стіннівок «ТАК!!!! БЕЗПЕЧНОМУ ІНТЕРНЕТУ»;
-Практичний психолог Єні О.С., та соц.педагог Гаврюшкіна О.Ф. провели профілактичні бесіди з кібер-булінгу.
08 лютого серед учнів 9-х класів був проведений Брейн-ринг «ТАК!!!! БЕЗПЕЧНОМУ ІНТЕРНЕТУ» в якому зійшлися дві команди учнів 9-их класів («Хакери» та «220V»). Командам було запропоновано ряд цікавих завдань, серед яких інтелектуальна вікторина «ПК та Internet», «Крилаті вирази», гра «Крокодил: безпека+Internet»,
Робота, проведена в рамках декади «Безпечного Internet» була змістовною, цікавою, корисною. Діти показали достатній рівень знань, вмінь та навичок в аспекті користування безпечним Інтернетом та переконалися в тому, що Інтернет надає неймовірні можливості для здійснення відкриттів, спілкування й творчості. Проте, оскільки з самого початку Інтернет розвивався без будь-якого контролю, сьогодні він містить величезну кількість інформації, причому далеко не завжди безпечної. Відсутність життєвого досвідув учнів часто стає причиною зіткнення зонлайн-загрозами: шахрайством, порнографією, онлайн-насиллям тапоявою залежності від Інтернету.У зв'язку з цим івиникає проблема забезпечення безпеки дітей.

Тиждень безпеки дорожнього руху в СЗНЗ№1

«Безпечний рух на дорозі – запорука безпечного життя!» Під таким гаслом з 08.05.17 по 13.05.17 розпочався тиждень безпеки дорожнього руху в спеціалізованій загальноосвітній школі № 1 ім. О.В. Суворова І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови. Протягом тижня у школі були проведені наступні заходи:

-інтерактивні уроки «Правила дорожнього руху. Безпека на дорозі»;

-інсценізація та сюжетні ігри по правилам дорожнього руху;

-виготовлення творчих робіт;

-виставка стіннівок «Я пішохід»;

-бесіди на уроках БДЖ для старшокласників;

-перегляд мультфільмів за тематикою тижня;

-був оновлений шкільний стенд по правилам дорожнього руху.

Протягом тижня діти мали можливість якомога більше поглибити свої знання про правила дорожнього руху: облаштування дороги, дію світлофора, дорожні знаки та їх значення тощо, які обов’язково знадобляться їм у повсякденному житті, а також «весело і з користю» провести час.

Тиждень психології в СЗНЗ №1

Тиждень психології в СЗНЗ №1 пройшов з 18 по 21 квітня та зайняв своє, особливе,місце серед інших предметних тижнів, оскільки з психологією пов’язаний увесь навчально-виховний процесшколи. А. Макаренко писав: «Педагогіка – це майстерня, а психологія – інструмент, яким там працюють».

Організацією тижня психології займалася практичний психолог та арт-терапевт школи Келембет Оксана Дмитрівна. Основні завдання, поставлені Оксаною Дмитрівною, були досягнуті в повній мірі:

1.Профілактика схильності до саморуйнівної поведінки.

2.Збереження психічного здоров’я дітей і попередження емоційних розладів.

3.Встановлення внутрішнього балансу, гармонії, життя у згоді із самим собою і оточенням.

4.Вироблення конструктивних способів дії у важких ситуаціях.

5.Оволодіння прийомами, що дозволяють упоратись з зайвим хвилюванням, тривогою.....

"ТАК - Безпечному Інтернету"

З кожним роком все більше дітей користується Інтернетом у повсякденному житті. Можливість підключитися до мережі не тільки через ПК, але й за допомогою мобільних телефонів сприяє цій тенденції. Інтернет надає дітям та молоді неймовірні можливості для здійснення відкриттів, спілкування й творчості. Проте оскільки з самого початку Інтернет розвивався без будь-якого контролю, сьогодні він містить величезну кількість інформації, причому далеко не завжди безпечної. У зв'язку із цим виникає проблема забезпечення безпеки дітей.

З 1 лютого по 14 лютого 2017 року в спеціалізованій загальноосвітній школі №1 ім. О.В.Суворова І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови пройшла декада безпечного Інтернету, яку підготували вчителі інформатики Дащенко Ростислав Володимирович, Петрик Марія Петрівна, Єфремович Наталя Валентинівна........

Дубська Н.В.

Решение конфликтов в ученической среде

 

Когда Вам кажется, что в Вашей жизни нет конфликтов,

проверьте, есть ли у вас пульс.

Ч. Ликсон

 

14 декабря 2016 на базе Дома Учителя состоялся семинар-практикум для социальных педагогов школ города на тему: "Решение конфликтов в ученической среде», который подготовили и провели социальные педагоги Гаврюшкина Ольга Фёдоровна СООШ № 1 и Харалампиди Наталя Николаевна ОШ №10.

Главным заданием семинара-практикума было показать, как с практической точки зрения познакомить учащихся с понятием «конфликт», его составляющими; ознакомить учащихся с различными стилями реагирования в конфликтных ситуациях; научиться применять навыки конструктивного разрешения конфликтов; развить у учащихся способность к выработке собственных способов эффективной коммуникации.

Ольга Фёдоровна и Наталия Николаевна ознакомили присутсвующих с понятием "конфликт", а также привели практические примеры решения конфликтных ситуаций в классе. Во время семинара-практикума участники выполняли интерактивные упражнения: "Каким я тебя вижу" (на умение выслушать собеседника), "Любящий взгляд" (на невербальное общение), «Дорисуй рисунок» (на развитие чувства коллективизма), «Четыре квадрата» (благодаря этому упражнению можно проанализировать свои личностные особенности, сделать шаг на пути формирования положительного отношения к себе и принятия себя), проработали тест "30 пословиц", попытались решить конфликт в ходе интерективного упражнения "Ковер мира", прослушали психологическую сказку "Коряга" и почувствували себя художниками в арт-минутке «Брильянт». Во время физминутки «Атомы – молекулы» (на развитие тактильних ощущений) были реализованы здоровьесохраняющие технологии.

Семинар-практикум прошёл дружно, энергично, интересно и содержательно, причем каждый его участник мог найти какую-то новизну и «изюминку» для своей педагогической практики.

Тиждень психології в спеціалізованій загальноосвітній

школі № 1 ім. О.В. Суворова І-ІІІ ступенів

з поглибленим вивченням англійської мови

 

Одним з головних завдань сучасної школи є забезпечення психологічного здоров’я та підвищення психологічної культури учнів, батьків, педагогів. Саме з цієюметою щорічно проходить Тиждень психології у школах.

У спеціалізованій загальноосвітній школі №1 ім. О.В.Суворова Тиждень психології проходить під гаслом «Життя у стилі АРТ». Адже саме через художні образи і дитина, і доросла людина може зрозуміти краще саму себе, пізнати, творчо і креативно виразити себе. Арт – терапія допомагає знайти в собі ті ресурси, які впливають на підвищення самооцінки, допомагають справитись зі стресом та розвивають особистість.

У класах проводяться практичні заняття різної тематики, які супроводжуються арт – терапевтичними техніками:

4-і класи – «Лінь і працьовитість у житті людини», техніка фототерапії «Активне і пасивне».Мета: розвиток і активація творчого ресурсу.

5-і класи – «Колір мого настрою», техніка ізотерапії «Каракулі», «Райдуга емоцій». Мета: зняття стану тривоги, напруженості, страху.

6-і класи - «Значення емоцій у житті людини», техніка ізотерапії «Райдуга емоцій». Мета: розвиток емоційного інтелекту, активізація творчого ресурсу.

7-і класи – «Сім’я у житті людини», техніка ізотерапії «Моя сім’я у вигляді квітів». Мета: усвідомлення образу себе у сімейній системі.

«Що значить бути успішною людиною», створення колажу «Я і мій успіх». Мета: планування майбутнього, посилення особистісного ресурсу, підвищення самооцінки.

8- і класи – «Життя в гармонії з собою». Мета: корекція реагування на негативніпереживання, емоції, почуття.

9-і класи – «Як допомогти собі самому. Шляхи виходу зі стресу», техніка «Людина – оркестр». Мета: корекція реагування на негативні переживання, емоції, почуття.

10-і класи – «Взаємостосунки у сім’ї», техніка «Човен». Мета: корекція сімейних взаємостосунків.

У 1-Б класі з батьками учнів проведено практичне заняття «Сприятливі взаємостосунки у сім’ї - запорука успішної адаптації дитини у школі та суспільстві», робота з технікою «Моя сім’я у вигляді квітів».

Маємо надію, що ці уроки пізнання себе допоможуть дітям та їх батькам усвідомити свою значущість і особистісну цінність.

Бажаємо усім психологічного здоров’я!